Estructura organizativa del servicio
Para el desarrollo de la actuación del Servicio de Atención Temprana, es necesario considerar dos niveles claramente diferenciados e interrelacionados, que determinan el modo de llevar a cabo el servicio:
1.- NIVEL ORGANIZATIVO: Órgano de gestión y definición del modelo de atención.
2.- NIVEL DE APLICACIÓN: Desarrollo y aplicación del modelo diseñado por el órgano de gestión.
Así pues, las áreas de actuación del servicio de Atención Temprana, se distribuye de la siguiente forma:
NIVEL 1: Órgano de Gestión.
NIVEL 2: Área de Gestión Administrativa.
Área de Atención Directa.
Área de Atención Indirecta.
ÓRGANO DE GESTIÓN
El órgano de gestión es previo en el tiempo a las otras áreas y supone estructurar y organizar los modos de actuación que permiten llevar a cabo las funciones generales de Planificación, Ejecución, Coordinación y Evaluación del servicio de atención temprana.
ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
El objetivo de esta área es llevar a cabo todas las tareas de organización administrativa, contable y de personal. Comprende el personal, dotación de medios y recursos que permiten llevar a cabo los cometidos de archivo de información, organización administrativa, contabilidad y secretaría.
ÁREA DE ATENCIÓN DIRECTA
El cometido principal de esta área, que es el eje central del servicio, es realizar todas las acciones que caracterizan la atención temprana, tanto a lo que se refiere a la acción terapéutica como a la acción preventiva. Se divide a su vez en dos unidades:
EVALUACIÓN Y APOYO TERAPEÚTICO: Comprende el personal, atribución de funciones y determinación de los procedimientos que permiten realizar la recogida de información, entrevista, evaluación y valoración de las problemáticas planteadas.
ATENCIÓN TERAPEÚTICA: Esta unidad de atención terapéutica incluye los profesionales, estructura y medios que permiten realizar los tratamientos adecuados a la problemática planteada.
ÁREA DE ATENCIÓN INDIRECTA
En el área de atención indirecta se incluyen los aspectos que complementan y mejoran los objetivos planteados desde la atención directa. Comprende las unidades siguientes:
UNIDAD DE INFORMACIÓN: Recoge la información necesaria a los profesionales y Entidades relacionadas con el Servicio sobre aspectos genéricos o particulares de cada usuario atendido, como por ejemplo, otros centros de atención temprana, escuelas infantiles, centros educativos, hospitales...etc.
UNIDAD DE FORMACIÓN: Su objetivo es realizar la formación de los usuarios que lo requieren en los aspectos que mejoren y amplíen los resultados de la atención directa.
