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Distribución de funciones por unidades

Distribución de funciones por unidades

Se especifican cada una de las funciones que corresponde a las unidades que conforman la estructura del servicio.

Órgano de Gestión y Área Administrativa: Comprende los profesionales, estructura, cometidos y medios que permiten realizar las siguientes funciones:

- Dirección y coordinación técnica.

- Definición del modelo de atención y de la estructura organizativa del Centro, y evaluación global de resultados.

- Gestión económica-financiera.

- Gestión del personal.

- Tareas propiamente administrativas, de archivo, etc.

 

ATENCIÓN DIRECTA

UNIDAD DE EVALUACIÓN Y APOYO TERAPÉUTICO:

Comprende los profesionales, estructura, cometidos, procedimientos y medios que permiten realizar la recogida de información, evaluación y valoración de las problemáticas planteadas. Las principales acciones que lleva a cabo son:

- Creación de clima.
- Recogida de información – Entrevista inicial.
- Evaluación.
-Propuesta de programación individualizado de intervención global.


UNIDAD DE ATENCIÓN TERAPÉUTICA:

Comprende los profesionales, estructura, cometidos, procedimientos y medios que permitan realizar los tratamientos adecuados a la problemática y que son los siguientes:

- Estimulación
- Fisioterapia
- Logopedia
- Psicomotricidad

Las funciones de esta unidad se concretan principalmente en:

- Programación específica e individual.
- Aplicación terapéutica.
- Elaboración de informes escritos.
- Elaboración mensual de pautas de actuación para padres.
- Elaboración de material específico.
- Seguimiento del programa individual.
- Coordinaciones directas con otros contextos del niño: familia, colegios, otros centros privados, hospitales…etc.

 

ATENCIÓN INDIRECTA

INFORMACIÓN:

- Información Institucional: Información para profesionales, información a profesionales, información por medios de comunicación.

- Información a usuarios: Recursos de apoyo, recursos para la integración, información sobre la problemática específica.

 

FORMACIÓN:

- Formación general sobre las alteraciones o discapacidades que   presentan los usuarios.

- Formación sobre temas específicos que sean convenientes para apoyar la atención directa.

El funcionamiento de un Servicio de Atención Temprana exige para el cumplimiento de sus objetivos una metodología determinada basada en la programación coordinada. La programación se define como “la identificación y especificación de objetivos y de sus correspondientes actividades, así como, asignación de recursos humanos y materiales, teniendo en cuenta las limitaciones de tiempo y presupuesto”. También incluye las técnicas metodológicas idóneas a aplicar y los procedimientos de evaluación y seguimiento de los logros.

Colaboradores